深圳市伯乐信教育发展有限公司于2007年进驻中国,以“让中国了解世界,更让世界了解中国”为愿景,成为了连接中西方文化教育的一座桥梁,多年来从未停止对通过教育实现成功人生理想的追求。未来,伯乐信将仍然坚持以“培养世界人”为目标,努力成为集国际早教,国际幼儿园、语言培训、国际高中、游学留学、文化交流为一体的一站式国际教育集团。
岁幼儿的基本活动是游戏,他们通过各种游戏进行学习、获得发展,这一阶段是孩子正确学习的开始,在玩中学,初步感知知识,养成良好习惯。
学龄前期,儿童的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。大多数6岁的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征,并将其联系并进行概括。
岁孩子生活由以游戏为主导转为以学习为主导,实现从“玩中学”到“做中学”的转变,掌握各个学科的 基础概念和知识,这一阶段,他们更习惯于通过实际操作去验证自己,从而形成更为强大、系统的知识能力体系。
孩子的思维能力的发展不仅表现在分类和概括上,也体现在逻辑推理上。6岁的孩子对于因果原则有了更好的理解,他们开始理解事情发生的原因。由于逻辑思维的发展,孩子开始使用一些简单的学习策略,如外在帮助和复述。人际交往进入敏感期,渴望同伴认同,渴求成就感。