连锁教育的核心吸引点

在连锁的世界里，成功是目标，但不是目的;挫折是必然，但不是终点。在民营教育中，聚能并不是全国做得最好的那个，但确是尤为踏实的那个。想不想做大并非民营教育机构的关键，能不能做深却是民营资本关注的焦点。不能够深刻理解中国普教中缺陷的企业是做不好教育的，不能把握私教中客户终极目标的企业是做不好民营教育的。连锁教育最核心的人是教师，而教师并非连锁中最标准的要素，于是对于教育理念的关注成为连锁教育的核心吸引点。

犹如地域上的分水岭，北方发展的基本设总部北京，南方发展的基本设总部上海或广州。聚能也一样，基本设点长江以北，黄河沿线，迟迟未能南下。这主要还是因为南北在很多工作、生活习惯和观念上有所不同，还有就是教育体制等方面的南北差异。新东方之所以在全国展开，或许与一开始就以国际教育、语言等为主是有关系的，因为“对外”，这并不“惊动”原来的机制和规则，往往容易快速发展。中国人并不排外，所以外来文化一般都能被国人接受，所以舶来的方式在国内更有市场，而传统的理念不易被人接受。我们看西方电影，吃西式餐饮，玩西方游戏，穿婚纱，喝红酒，潜移默化就学习了很多西方的知识和生活方式，并向往那种生活。

但是，对内则不同了，需要考虑的问题很多，也容易受到机制的影响。而教育，则更加不易。

中国教育市场细分只是刚刚开始，不同客户对于教育产品的需求是不同的，这里面充满机会。只是机会永远留给有准备的人，大多数人把握不住自己的命运，因为当机会来的时候还没有准备好，于是又等待下一个机会，等待中又把下一个机会给错过了。看样子，聚能一直在准备，机会总会有来的那天。