我国校企合作培养模式的实践与研究

国内对校企合作培养模式的研究与实践，呈现出丰富多彩、众说纷纭的情形。中国高等教育学会产学研合作教育分会依据实践操作的特点将校企合作模式归纳为九种类型：即“2+1”式、订单式、学工交替式、全方位合作教育式、“实训一科研一就业”式、双定生式、工学结合校企双向介入式、结合地方经济全面合作式、以企业为主的合作办学式;有学者依据校企合作办学中以谁为主体将校企合作办学的模式分为学校教育模式、企业教育模式、社会教育模式及社会一企业一学校教育模式;也有研究者以“模式导向”为标准，分为以学校发展为导向的模式、以市场调节为导向的模式、市场调节主导国家主管的模式和“双元制”模式;还有以办学体制为特征区分模式为行(行业产业)校合作模式、产学研合作模式、国内外联合办学模式、教育集团办学模式、联合大学模式等。

国内外的校企合作培养模式各具特色，为我们实施校企合作培养人才提供了的可资借鉴的丰富范式。但国外模式或因存在学校、企业“两张皮”分离的矛盾，或因合作成本太高，或因不适应我国国情而无法照搬;而国内模式虽然极其丰富，却始终未能彻底解决一些长期存在的痼疾。高等院校与企业在借鉴这些培养模式，实施校企合作办学的时候，必须结合经济社会环境的变化和国情、校情、企情加以取舍、整合与创新，竭力研究、探索和创造特色鲜明、切实可行和成效显著的校企合作培养模式。