不能正确认识创业的意义

不能正确的认识创业的意义是大学生创业普遍存在的问题，这种问题不仅表现在大学生身上，同时也表现在高校教育者和家长身上，具体如下。

(1)高校对创业教育的内涵产生了误解。虽然说在国家政策的指导下很多高校都已经开设了大学生创业课程，但是由于对创业教育的内涵产生了误解，导致创业教育能够取得的成效十分有限。例如由于传统的教育理念中并不鼓励学生自主创业，认为毕业之后找个稳定的工作才是重中之重，因此教育者在创业教育中的教学侧重点出现了偏差，主要是从就业的角度来进行教育，这种将创业等同于就业的行为毫无疑问是不利于大学生创业意识的形成的。此外，虽然说高校也会定期的举办一些创业竞赛、创业讲座等活动，但是这种活动更多的是以社团活动的形式存在的，不仅覆盖面较窄，而且对学生产生的影响也十分有限。例如很多创业知识讲座主要是一些宏观理论上的讲授，却忽略了大学生不同专业之间的差别。

(2)大学生对创业的认识不够。事实上，大部分大学生并没有创业的观念，他们的基本追求大多是好好学习专业知识，在毕业之后寻找一份对口且体面的工作，而对于本专业之外的课程，大多持“60分万岁”的心态，这种情况下大学生的综合素质可想而知，自然也难以产业创意进行创业。再加上很多大学生认为创业只是那些精英分子能够进行的，因此对创业始终抱着敬而远之的态度。

(3)家长对孩子创业的反对。在国内普遍存在这样一个现象，即家长宁愿借钱、贷款来支持孩子上大学，却不愿意多花一分钱来支持孩子创业。原因就在于家长认为孩子上大学的一个主要目的就是毕业之后能够找到一个稳定的工作，而创业的风险太大，很容易对孩子未来的发展产生影响，因此大多数家长对于孩子的创业行为是持反对意见的，这种情况下哪怕大学生有一些成熟的创业想法，但是在家长的影响下也会打消。