“龙头园+加盟园”办园模式帮扶策略的实践与思考

(一)牵线搭桥，建立对口帮扶机制县教育局对全县集团化办园试点工作全面统筹,制订《横县幼儿园集团化办园推进工作方案》，确定加盟分园名单,明确帮扶内容及方式，建立考核激励机制,将创建示范幼儿园各项工作具体落实到园及个人,为创建示范性幼儿园提供组织保障。

(二)摸清实底，了解帮扶园园情为加强示范幼儿园创建帮扶工作的针对性和实效性,龙头园的园领导逐一深人帮扶园了解园情,通过实地察看、教师座谈、查阅档案、观察游戏活动等形式了解幼儿园现状。根据每所加盟园现有短板签订具体帮扶协议，制订帮扶计划，使幼儿园帮扶工作有的放矢,为下- -步开展定点.定向帮扶做铺垫。

(三)健全制度，规范园务管理首先，龙头园根据加盟园发展现状及预期目标，由园领导指导其制订具有各自特色的五年发展规划。其次,围绕年度目标，指导制订切实可行的园务工作计划、教研工作计划、教师培训计划等。再次.完善各项规章制度,建立完善家长委员会、伙食委员会,健全园本教研制度、安全工作制度,指导分园编制营养均衡的幼儿食谱等。双方通过互派管理人员,以教师、网络互助帮扶等方式对园务管理工作进行互学、指导,及时解决园务工作中遇到的实际问题。

(四)挖掘資源,创建适宜环境

1.挖掘特色，打造本土文化亮点农村幼儿园办园条件有得天独厚的自然资源,各加盟分园地处不同的乡镇或村落,自然资源各具特色。如县人民政府幼儿园的加盟分园一校椅 镇中心幼儿园所在的乡镇以水稻种植为主,龙头园指导该园精心规划设计,充分利用和整合场地，用小水车把水引到“小河"(戏水区)里,水绕过“山峰”(土坡)穿过草地和小桥,来到绿油油的田野(种植园)。唱起欢快的歌。

孩子们在感知水往低处流的自然规律同时,初步认识了水车低水高送灌溉稻田的原理,激发了科学探索的兴趣。横州镇幼儿园的加盟分园一云 表镇中心幼儿园所在地是横县有名的桑蚕养植基地和蘑菇种植基地。该园的楼道文化,以手工作品完整地呈现蚕宝宝到蚕茧的变化过程，在艺术区投放相应的游戏材料;在种植区搭建小蘑菇棚,让孩子动手操作亲身体验蘑菇种植过程, 培养了孩子热爱家乡的情感和探索桑蚕蘑菇成长过程的兴趣。

2.变废为宝，自制教玩具在办园经费不足的情况下,龙头园先从观念上转变加盟园 “等、靠要"的思想，坚持“低成本高质量"的环境创设原则,指导加盟园教师自制教玩具。如龙头园横州镇幼儿园的业务副园长带领骨干教师团队,利用节假日到帮扶园陶圩镇阳光幼儿园指导教师自制教具。陶圩镇素有横县“稻米之乡”的美誉,教师利. 用晒干的禾秆做成形状各异的草墩,创编了幼儿草墩操,并把材料投放到美工区。用不织布制作教玩具时,一件件从手绘到缝制既精美又具备教育功能的教玩具从帮扶园教师手中产生。校椅镇中心幼儿园利用丰富的竹子资源作为材料,创设了幼儿园颇具特色的“竹文化”系列。