任之教育加盟条件有哪些？我现在加盟可以吗？

有人问：加盟有可能失败吗?任之教育想说，创业本就不是一个容易的过程。任之教育从创业之初开始，这么多年一直经历着失败成功、成功失败的交替过程。成立于2011年06月22日的任之教育，算一算到现在也是多年的经营历史了，任之教育在发展期间肯定经历过低谷和失败，但是任之教育没有放弃。正是因为任之教育的长期坚持，所以任之教育才能够将店铺发展到156家。

同时，任之教育更是属于任之教育有限公司的旗下产品，任之教育有限公司确实也有一定的知名度，而且任之教育有限公司能够看准任之教育的发展市场，所以任之教育多年发展还算很好。这也是加盟商看中任之教育的一个优点，发展前途。不过任之教育起初也经过了很多磨炼，才有了今天的任之教育。但是，现在在全国各地拥有156家的任之教育，前途还是无量的。

　　任之教育者通过启发让学生自己思考或明确告知问题的实质。可以问如下启发性问题：这个事件反映了什么？说明了什么问题？会导致什么样的后果？如果以另一种方式处理，结果又会如何？这是引起学生内部思想斗争的过程。学生思想认识上的任何改变，除非其动力源于人内部的需要，否则都是难以达到的，或者效果只是暂时的。因此，让学生体验到的冲突越尖锐，学生对教育的目的和意义的理解就越深刻，后续教育的效果就越好。

　　学生认识到自己的缺陷后会问“那该怎么办”，对此教育者要有相应的应对策略和实施计划。首先要让学生形成正确的认知评判标准，然后才和他们一起制定计划来改变原有的认知模式。该阶段的关键在于建立合理的认知改变日标和实施过程的评判标准。只有合理的步骤、可行的目标，才会促进学生的参与积极性；只有正确的评判标准，才能促进学生在认知上的自我调节。

　　教师在这一阶段要凸显其引导和监督作用，将反馈信息及时和学生沟通，使学生能在迷惘时得到帮助，在进步时得到肯定，在泄气时得到鼓励。当然，这一阶段的主体仍是学生。尽管如此，教师不应是一个旁观者，而应是其中的参与者，只是要以学生为中心，从学生的感受和实际情况出发。在此基础上，引导学生以先前制定的应对策略和相应的评判标准为依据，不断调整自己的认知。

　　学生对思想认识取得进步的合理归因是树立信心、增进自我效能感的有效途径。这在以往教育过程中是不太重视的。学生在取得进步时，如果将结果归因于外在的、不可控制的因素，比如归因于老师的功劳，就容易养成一种对事件的被动心态，以后遇到困难时，也只会期盼别人的帮助；相反，如果将成绩或进步归因于内在的、可控的原因，比如自己的不断努力，就能坚定其信念，在以后的困难面前坚信自己的能力。前一种归因方式不利于学生自信心的培养，后一种归因方式才可能形成良性循环，使学生终学会掌控自己的命运。因此，这一阶段的效果往往是在学生离开老师的指导、在他们独立地面对生活时显现出来的。

关于任之教育这个项目，很多加盟商都想了解任之教育有哪些加盟条件，大概就是从是否能够承担法律责任，是否具有职业道德等方面来看。

喜欢任之教育的加盟商可以看看任之教育的加盟流程，对任之教育加盟流程有了一定的了解，在加盟过程中肯定能够轻松不少，不至于对任之教育加盟时不知所措。

如果你也喜欢任之教育，可以通过到任之教育总部广东省惠州市博罗县进行实地考察，了解任之教育，目前任之教育所属的任之教育有限公司也将对任之教育加盟商提供一定的加盟帮助。并且可以在了解任之教育的过程中，更加详细的知道任之教育加盟数据，可以从专业的角度来看加盟任之教育的优势。